Στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα η Μουσικός τους κ. Ναταλία Τσακμακίδου επιμελήθηκε τη δράση "Σκέψου ΔιαΦοΡεΤιΚά, έλα ένα βήμα πιο κοντά!"
Οι μαθητές της Ε' τάξης μας έμαθαν ένα νέο ρυθμό μέσα από ένα Παραδοσιακό τραγούδι από τη Βολιβία το La Mariposa (Η πεταλούδα) και μας παρουσίασαν το χορό που είχαν ετοιμάσει για τη δράση!!
Μας υποδέχτηκαν στο σχολείο τους χαρίζοντας μας κάρτες που ζωγράφισαν, με θέμα τη διαφορετικότητα και μέσα βρήκαμε τους στίχους και την παρτιτούρα του τραγουδιού! 
Μας ξενάγησαν στο χώρο του σχολείου τους και μας έδειξαν τους πίνακες που ζωγράφισαν με το στόμα με μουσικά θέματα και όχι  μόνο ...
Πραγματικά οι μαθητές με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους δημιούργησαν μικρά έργα τέχνης!!! Δείτε πως εδώ

Από 26ο & 29ο Δημοτικά Αχαρνών συνδυάσαμε δύο δράσεις που "έτρεξαν" μέσα από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
"Το σώμα μου ... αυτός ο υπέροχος άγνωστος" &
"Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό"
Εμείς με τη σειρά μας τους μάθαμε ένα ΔιαΦοΡεΤιΚό ρυθμό με το παιχνίδι cup game με τα ποτήρια που τους προσφέραμε με γραμμένες πάνω τις ευχές μας!
Τους μάθαμε και παίξαμε το παραολυμπιακό άθλημα Goalball που είναι για άτομα τυφλά και με μειωμένη όραση. Παίξαμε με τα ξυλοπόδαρα για να νιώσουν πως είναι να κινείσαι με ένα "ξένο" μέλος!! Στο τέλος όλοι μαζί παίξαμε με το αλεξίπτωτο που απαιτεί συντονισμό και συνεργασία ... τα πήγαμε περίφημα όμως γιατί είχαμε ήδη γίνει ομάδα!

Τι είναι η Ζεστές Χνουδόμπαλες; Πως τις βρίσκει κανείς; 

Την απάντηση σας τη δίνουν οι μαθητές της Β' τάξης του 26ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών! 
Μέσα από τη δράση "Αναγνωρίζω τα συναισθήματά μου", διαβάσαμε το Χνουδωτό Παραμύθι, αγνώστου συγγραφέα.
Μέσω της μουσικοκινητικής αγωγής οι μαθητές με τη χρήση των μουσικών οργάνων, κινήθηκαν στο χώρο εκφράζοντας με ήχο και κίνηση συναισθήματα που βίωσαν κατά την ανάγνωση και με παντομίμα έδωσαν τη δική τους εκδοχή για τέλος του παραμυθιού, μιας και το παραμύθι δεν είχε τέλος...
Στη συνέχεια έπαιξαν το παιχνίδι του καθρέφτη βλέποντας μέσα από τον άλλον, τα συναισθήματα που επέλεγαν.
 
Στο δεύτερο μέρος της δράσης οι μαθητές έφτιαξαν με πλαστελίνη "φατσούλες" που απεικονίζουν διάφορα συναισθήματα.

Στο τρίτο μέρος της δράσης οι μαθητές διάλεξαν το τέλος του παραμυθιού ... παμψηφεί!!

Χωρίσαμε το παραμύθι σε σκηνές και κάθε μαθητής ανέλαβε να ζωγραφίσει μία ή και περισσότερες από αυτές.

Τα χρωματιστά μολύβια πήραν φωτιά και οι μαθητές με πολύ φαντασία εικονογράφησαν μέχρι την τελευταία σκηνή το "Χνουδωτό Παραμύθι" 

Αν θέλετε λοιπόν να μάθετε όχι μόνο τι είναι οι Ζεστές Χνουδόμπαλες αλλά και το τέλος του παραμυθιού ... δείτε το βίντεο που είναι συλλογικό αποτέλεσμα των δημιουργιών τους!

Μια φορά κι έναν καιρό ...