Φυσικη Αγωγη +1 το κρατουμενο
Physical Education Plus 1, Maria Tsouknida
  • Αρχικη
  • γιατι +1
  • Δρασεις
    • Rosetta
    • Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό >
      • Ο ρυθμός της ζωής
      • Ασκήσεις ρυθμού στη σκάλα βηματισμού
      • Ασκήσεις με σχοινάκια
      • Στο ρυθμό του "Κούκου"
      • Άλλες δραστηριότητες
    • Το σώμα μου, αυτός ο υπέροχος άγνωστος
    • Ανακυκλώνω το παρελθόν, δημιουργώ στο παρόν με >
      • ΑνακυκλωΣυμμαχίες
      • Βίντεο
    • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι >
      • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 1
      • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 2
      • Goalball Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 3
    • Ήλιος & Θάλασσα σύμμαχοι στη ζωή >
      • Photo Gallery
  • Εκφοβισμός
  • παιζω-τεχνουργηματα
  • Ψηφιακη Αρχειοθηκη
    • Βίντεο
    • Γιορτή λήξης 2014
    • Βίντεο ΑΜΕΑ-Διαφορετικότητα
  • ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
    • Περί Φυσικής Αγωγής
    • Συνδέσεις
    • Ψάχνοντας ... βρίσκεις

ζωντας για λιγο στο σκοταδι (1)

Picture
Στο γήπεδο "στήσαμε" μια πίστα με διάφορα εμπόδια χρησιμοποιώντας τα όργανα της Φυσικής Αγωγής. 
Τα στεφάνια είναι λακκούβες με νερό, οι στυλοβάτες πιθανά δέντρα ή ταμπέλες στο δρόμο, τα εμπόδια κάθε λογής εμπόδια που μπορεί να συναντήσει κανείς κυκλοφορώντας στο δρόμο και οι μικροί κώνοι άνθρωποι που πρέπει να περάσεις ανάμεσά τους. 

Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια, ο ένας με κλειστά τα μάτια φορώντας ένα μαντήλι και ο άλλος είχε το ρόλο του οδηγού του. Επίσης δεν μιλούσαν καθόλου μεταξύ τους με σκοπό να απομονώσουμε όσο περισσότερο ήταν δυνατόν και την αίσθηση της ακοής. Τα ζευγάρια κινήθηκαν στο χώρο ανάμεσα στα εμπόδια, με τους οδηγούς  να βοηθούν τους "τυφλούς" να μετακινηθούν στο χώρο. 

Έπειτα δοκίμασαν να κινηθούν χωρίς οδηγό και μετά χρησιμοποιώντας ένα κοντάρι για μπαστούνι με σκοπό να κατανοήσουν τη χρησιμότητά του και να αποκτήσουν την αίσθηση του χώρου μέσω αυτού. Σε όλες τις δραστηριότητες άλλαξαν ρόλους. 


Η συγκεκριμένη δραστηριότητα αναπτύσσει την εμπιστοσύνη μεταξύ των μαθητών και δημιουργεί τις συνθήκες ώστε οι μαθητές να βιώσουν πως είναι να κινείσαι με απομονωμένη την αίσθηση της όρασης, με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν προς τα άτομα με μειωμένη όραση ή τυφλούς συμπολίτες μας.

Πνευματικά δικαιώματα © 2012 Μαρία Τσουκνίδα και 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών

Άδεια Creative Commons
Αυτό το εργασία χορηγείται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές .
Powered by Create your own unique website with customizable templates.