Αυτή τη χρονιά στα 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών, ασχοληθήκαμε με τη δράση "Το σώμα μου... αυτός ο υπέροχος άγνωστος". 
Ένα μέρος της δράσης ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές τη λειτουργία του ανθρώπινου σώματος μέσα από κατασκευές είτε εφαρμοσμένης προσομοίωσης, είτε καλλιτεχνικής έκφρασης. Έτσι φέτος δημιουργήθηκαν πολλά νέα ΠαίΖω-ΤεΧνουρΓήματα!
Δείτε τα πατώντας πάνω στις εικόνες. 

Τρία χρόνια Kid's Athletics!!! Τα γνωρίσαμε, τα αγαπήσαμε και τα εντάξαμε στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής!
Τα Kid's Athletics είναι ένα πρόγραμμα της IAAF εγκεκριμένο από τον ΣΕΓΑΣ και το Υπουργείο Παιδείας, προάγουν τη συμμετοχή όλων των μαθητών, μετατρέποντας τα ατομικά αγωνίσματα του στίβου σε ομαδικά αθλήματα.
Πριν τρία χρόνια ξεκινήσαμε ... 
Τρία χρόνια μετά ... τα Kid's Athletics έγιναν μία από τις αγαπημένες αθλητικές δραστηριότητες των μαθητών μας! Γιατί; Γιατί τα Kid's Athletics δίνουν κίνητρο σε όλους τους μαθητές και η εφαρμογή τους είναι εφικτή στο χώρο του σχολείου! Πως; Είναι προσαρμοσμένα στο σύγχρονο πνεύμα της Φυσικής Αγωγής, προάγουν τη συμμετοχή και των πιο αδύναμων μαθητών και είναι διασκεδαστικά μέσα από την παιγνιώδη άσκηση και κρατούν υψηλό το ενδιαφέρον των παιδιών! 

Εσωτερικό πρωτάθλημα ανά σχολείο και ταυτόχρονα κοινό!
Στην διδακτική ενότητα του στίβου οι μαθητές της Ε και ΣΤ τάξης στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής ασχολούνται με τα αγωνίσματα των Kid's Athletics. 
Με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής του 29ου Σχολείου κ. Κάτια Δρούζα σχεδιάσαμε κοινά αγωνίσματα με σταθερές συνιστώσες ώστε να μπορεί να διεξαχθούν οι αγώνες. Κάθε αποτέλεσμα συμπληρώνεται στην καρτέλα που είναι αναρτημένη στη "Γωνιά της Φυσικής Αγωγής". Έτσι παράλληλα καθώς εξασκούμαστε και μαθαίνουμε, διεξάγεται και το πρωτάθλημά μας. 

Τα Kid's Athletics σε επιμορφωτική εκπαιδευτική ημερίδα στα σχολεία μας 

   Τα Kid's Athletics αποτελούν θεσμό πια στο σχολείο μας. Το σημαντικότερο όλων όμως είναι το αμείωτο ενδιαφέρον των μαθητών!! Το εσωτερικό πρωτάθλημα συνεχίζει με τους ίδιους ρυθμούς αντικαθιστώντας κάποια αγωνίσματα με νέα. Ακόμα μία ευελιξία του προγράμματος! Το νέο είναι ότι οι μαθητές αναλαμβάνουν και το ρόλο των κριτών κρατώντας το σκορ, μαθαίνοντας να αναλαμβάνουν ευθύνες.
   Τα νέα όμως δεν σταματούν εδώ ... Ένα ακόμα νέο γι' αυτή τη χρονιά είναι η σταδιακή εφαρμογή τους και στην Δ τάξη σε προσαρμοσμένα για την ηλικία αγωνίσματα! Εξασκήθηκαν σε μορφή κυκλικής προπόνησης χωρίς ανταγωνιστικό χαρακτήρα με το ίδιο κέφι και χαρά. 
   Βασικό χαρακτηριστικό των Kid's Athletics στη χρήση τους στο μάθημα της Φ.Α. είναι ο μέγιστος χρόνος ωφέλιμης άσκησης, γιατί οι μαθητές δεν περιμένουν πολύ μέχρι να έρθει η σειρά τους καθώς ο χρόνος αναμονής είναι όσος απαιτείται για την ενδιάμεση ξεκούραση!
   Αξιοσημείωτο είναι ο μικρός ως ανύπαρκτος βαθμός συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών, παρόλο που έχουν ανταγωνιστικό χαρακτήρα, ιδίως μέσα από το πρωτάθλημα. Αυτό αποδεικνύει ότι μέσα από τα Kid's Athletics οι μαθητές βιώνουν την χαρά της άσκησης, γεγονός που βοηθά στην συνειδητοποίηση της δια βίου άσκησης, ενώ παράλληλα αναπτύσσουν κινητικές δεξιότητες, καλλιεργούν τις φυσικές τους ικανότητες και προάγεται η υγεία τους, που είναι οι βασικοί στόχοι της Φυσικής Αγωγής στο δημοτικό.

Λόγω όλων των προαναφερθέντων πλεονεκτημάτων τα Kid's Athletics αποτέλεσαν μέρος των δραστηριοτήτων Ζ.Ε.Π. τα τρία τελευταία χρόνια στα 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών.
2011 - 2012, δράση: "Ταξίδι στο χρόνο μέσα από το παιχνίδι", με την "Ημέρα Αθλητικών Εκδηλώσεων" που ήταν γεμάτη αθλητικά παιχνίδια!
2012 -2013, δράση: "Άσκηση και σωστή διατροφή, σύμμαχοι στη ζωή", με τα πρωταθλήματα
2013 - 2014, δράση: "Το σώμα μου αυτός ο υπέροχος άγνωστος", μαθαίνουμε το σώμα μας και τις δυνατότητές του και το γυμνάζουμε εκτός άλλων αθλημάτων και δραστηριοτήρων και με Kid's Athletics.

Όταν μια συνεργασία είναι πετυχημένη φαίνεται από το αν έχει συνέχεια! Μετά τη συνεργασία των σχολείων μας ( 26ου & 2ου Δημοτικών Σχολείων Αχαρνών) με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα οι μαθητές  περίμεναν πως και πως το επόμενο μάθημα της Φυσικής Αγωγής για να μάθουμε το τραγούδι από τη Βολιβία La Mariposa, που μας έμαθαν οι μαθητές του σχολείου του Γέρακα με τη μουσικό τους κ. Ναταλία Τσακμακίδου ... και φυσικά να το χορέψουμε!

    Πως συνδέεται η μυθολογία με τη Φυσική Αγωγή; 
Αφορμή η δράση των 26ου & 29ου Δημοτικών Σχολείων Αχαρνών "Νερό ... δεσμοί ζωής" ήταν η έμπνευση για δραματοποίηση μύθων από την Αρχαία Ελλάδα που έχουν σχέση με το νερό. 
  Κατά την αφήγηση του μύθου του Ποσειδώνα και της Αμφιτρίτης τα δευτεράκια υπό τους ήχους αρχαίας ελληνικής μουσικής αυτοσχεδιάζουν. Κινούνται σαν κύματα, ευθύς αμέσως μεταμορφώνονται στον άγριο Ποσειδώνα που δαμάζει με την τρίαινα τα κύματα ... Παίζουν σαν δελφίνια, χορεύουν σαν νύμφες της θάλασσας και απελευθερώνονται μέσα από το παιχνίδι!

Ένας μύθος που δεν ενέπνευσε μόνο εμάς ... αλλά έχει γίνει πηγή έμπνευσης για μεγάλους ζωγράφους και γλύπτες στο πέρασμα των αιώνων!

Τρία σχολεία, τρεις δράσεις, δύο εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων ... μία συνεργασία!!!
Μέσα στις προγραμματισμένες μας δραστηριότητες των δράσεων στα 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών ήταν και η συνεργασία με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα. Καθώς οι δράσεις κορυφώθηκαν και στα δύο σχολεία, έφτασε η στιγμή να βρεθούμε όλοι από κοντά. Οι μαθητές και των δύο σχολείων την περίμεναν με λαχτάρα για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και μέσα από αυτές να ζήσουν νέες!
Την κοινή μας δραστηριότητα την ονομάσαμε "Στο Ρυθμό της ... ΔιαΦοΡεΤιΚόΤηΤας!"

Βρήκαμε τα κοινά στοιχεία των δράσεων μας και οργανώσαμε τη δραστηριότητα. Στόχος μας ήταν η συνδυαστική μάθηση μέσα από την αλληλεπίδραση των μαθητών, η έμπνευση και η συνεργασία με μαθητές άλλων σχολείων. 
Κοινά στοιχεία ο ρυθμός, η κίνηση και το ανθρώπινο σώμα! Συνδυάσαμε τις δραστηριότητες της κάθε δράσης που ταίριαζαν με την άλλη και τις ενώσαμε. 
Ας αφήσουμε όμως να μιλήσει η εικόνα μέσα από τα βίντεο ...

Η συνεργασία μας με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα ήταν μια δραστηριότητα που πρωταγωνιστές ήταν τα παιδιά, η συμμετοχή όλων, η συνεργασία, η συνδυαστική μάθηση, η διασκέδαση, η χαρά και ο ενθουσιασμός!! Μια ΔιαΦοΡεΤιΚή συνεργασία που ο Παλμός της θα μείνει μια γλυκιά ανάμνηση!

Καθώς μπαίναμε στο πούλμαν για την επιστροφή με χαρά βλέπαμε τα παιδιά σε ομάδες να παίζουν το cup game που τους μάθαμε ... κι εμείς όμως δεν πήγαμε πίσω ... στο δρόμο για το σχολείο μας τραγουδούσαμε το La Mariposa!!! Τις επόμενες μέρες μάλιστα θα το χορέψουμε και στο σχολείο μας.

Πνευματικά δικαιώματα © 2014 Μαρία Τσουκνίδα, Ναταλία Τσακμακίδου, 26 & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών

Τα παιχνίδια και οι ασκήσεις με τα σχοινάκια έχουν το πλεονέκτημα ότι δεν χρειάζονται ακριβό αθλητικό εξοπλισμό και αναπτύσσουν το ρυθμό, την αλτικότητα, τη συνεργασία. 
Παίξαμε αγαπημένα κλασικά παιχνίδια με σχοινάκια και όχι μόνο ... δημιουργήσαμε και δικά μας!

Κι επειδή τα παιδιά αγαπούν τα παιχνίδια με τα σχοινάκια συνεχίσαμε κάνοντας κι άλλες ασκήσεις με αυτά. Δείτε τις εδώ

Πνευματικά δικαιώματα του βίντεο και των δικών μας παιχνιδιών © 2014 Μαρία Τσουκνίδα και 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών

Είναι ένα παιχνίδι ευρέως διαδεδομένο, παίζεται και από ένα παίκτη και σε ζευγάρια, αλλά όταν το παίζουν πολλοί δεν είναι απλά εντυπωσιακό ... προϋποθέτει συγχρονισμό όλων των μελών της ομάδας!!
Τι χρειαζόμαστε; Ένα πλαστικό (ανθεκτικό ποτήρι) ο κάθε παίκτης!
Πως παίζεται; Στη φωτογραφία δίπλα μπορείτε να δείτε σε ένα σχεδιάγραμμα, τις κινήσεις των χεριών με το ποτήρι για να τις θυμάστε. Μπορείτε να δείτε αναλυτικά πως παίζετε κι εδώ

 Είναι μια γωνιά στο σχολείο που έχει τη μορφή πίνακα ανακοινώσεων και αφορά αποκλειστικά και μόνο τη Φυσική Αγωγή.
 Δεν είχα ποτέ την ευκαιρία να βρεθώ σε κάποιο σχολείο με κλειστό γυμναστήριο ή έστω μια αίθουσα που να ανήκει αποκλειστικά και μόνο στη Φυσική Αγωγή κι έτσι από το 2003 η "Γωνιά της Φυσικής Αγωγής" είναι το πρώτο μου μέλημα την αρχή της χρονιάς.
Μπορεί να είναι ένας πίνακας ανακοινώσεων ή ένας τοίχος που θα τον οριοθετήσω με διαφορετική κατασκευή ή τρόπο κάθε φορά και με την πάροδο του χρόνου οι μαθητές θα βάλουν τις δικές τους πινελιές!

Σε τι χρησιμεύει; Αποτελεί το μέσο επικοινωνίας με τους μαθητές όλες τις ώρες. Ενημερώνονται, θυμούνται, μαθαίνουν ... και επίσης οι μικρότεροι μαθητές ως πιο περίεργοι ... είναι συνέχεια στη γωνιά μας και μαθαίνουν μέσα από τις εργασίες των μεγαλύτερων!! 
Οι "Χρυσοί κανόνες της Φυσικής Αγωγής" και τα "Χαμόγελα της Φυσικής Αγωγής" είναι πάντα παρόντα γιατί μέσα από αυτά οι μαθητές μαθαίνουν τους κανόνες που διέπουν το μάθημα (αθλητική περιβολή, συμπεριφορά κλπ) και παίρνουν ανατροφοδότηση για το αν τηρούν τους κανόνες, μέσα από τα χαμόγελα που αποτελούν μια μορφή κινήτρου ... 

Όλα ξεκίνησαν μέσα στο πλαίσιο της Φιλαναγνωσίας και την ανάγνωση του παραμυθιού "Μια πολύ πεινασμένη κάμπια" του Eric Carle.
Οι μαθητές της Β'1 τάξης με την δασκάλα τους κ. Μαρία Κουλογεωργίου διάβασαν το παραμύθι μέσα στην τάξη αλλά δεν έμειναν σε αυτό, έτσι ένα παραμύθι έγινε η αφορμή για συνδυαστική μάθηση. 

Τα πεδία που ασχολήθηκαν οι μαθητές με την δασκάλα τους ήταν η Φιλαναγνωσία, η Ανάγνωση και το Περιβάλλον και η Διατροφή. Και μαζί συνεχίσαμε με την Υγιεινή Διατροφή, τα Εικαστικά μέσω της χειροτεχνίας, της Φωτογραφίας και τις ΤΠΕ.
Η δραστηριότητα εντάσσεται στη δράση "Το σώμα μου αυτός ο υπέροχος άγνωστος", μέσω της ... όχι και τόσο υγιεινής διατροφής της λαίμαργης κάμπιας!