Φυσικη Αγωγη +1 το κρατουμενο
Physical Education Plus 1, Maria Tsouknida
  • Αρχικη
  • γιατι +1
  • Δρασεις
    • Rosetta
    • Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό >
      • Ο ρυθμός της ζωής
      • Ασκήσεις ρυθμού στη σκάλα βηματισμού
      • Ασκήσεις με σχοινάκια
      • Στο ρυθμό του "Κούκου"
      • Άλλες δραστηριότητες
    • Το σώμα μου, αυτός ο υπέροχος άγνωστος
    • Ανακυκλώνω το παρελθόν, δημιουργώ στο παρόν με >
      • ΑνακυκλωΣυμμαχίες
      • Βίντεο
    • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι >
      • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 1
      • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 2
      • Goalball Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 3
    • Ήλιος & Θάλασσα σύμμαχοι στη ζωή >
      • Photo Gallery
  • Εκφοβισμός
  • παιζω-τεχνουργηματα
  • Ψηφιακη Αρχειοθηκη
    • Βίντεο
    • Γιορτή λήξης 2014
    • Βίντεο ΑΜΕΑ-Διαφορετικότητα
  • ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
    • Περί Φυσικής Αγωγής
    • Συνδέσεις
    • Ψάχνοντας ... βρίσκεις

κινουμαι στο ρυθμο, χορευω στης ζωησ τον παλμο

Picture
Ο χτύπος της καρδιάς της μητέρας μέσα στη μήτρα, ο χτύπος της καρδιάς του εμβρύου, η πρώτη ανάσα στη γέννηση είναι οι πρώτοι ρυθμοί και παλμοί της ζωής. Ο ρυθμός της αναπνοής και οι παλμοί της καρδιάς είναι η ίδια η ζωή.
Καθώς το παιδί μεγαλώνει η κίνηση συμβάλει στη διαμόρφωση της αντίληψης του σώματός του και στην κατανόηση της σχέσης με το σώμα του, τα όριά του, το περιβάλλον και τους άλλους, μαθαίνοντας να διαχωρίζει το εγώ από το μη εγώ. Η κίνηση δεν αποτελεί απλά μια δεξιότητα για να μετακινούμαστε στο χώρο, η κίνηση του ανθρώπινου σώματος αποτελεί μέσο έκφρασης των συναισθημάτων. Η κορύφωση του σώματος σαν μέσο έκφρασης είναι ο χορός.

Ο Πλάτωνας στους Νόμους αναφέρει ότι: « Ο χορός προέκυψε από τη φυσική επιθυμία των νεαρών πλασμάτων να κινήσουν τα σώματά τους για να εκφράσουν διάφορα συναισθήματα και ειδικά τη χαρά». Και ότι: «Η μουσική και ο ρυθμός βρίσκουν το δρόμο τους προς τα πιο απόκρυφα μέρη της ψυχής».

Μέσα από τη μουσική, το χορό και τη μουσικοκινητική αγωγή, οι μαθητές μας θα κατανοήσουν βασικές λειτουργίες του σώματός τους (καρδιο-αναπνευστικό σύστημα) θα εξασκηθούν σε βασικές μουσικές έννοιες και θα αποκτήσουν βαθιά γνώση του σώματός τους, απελευθερώνοντας τις κινητικές και εκφραστικές τους ικανότητες. Θα μάθουν να αυτοσχεδιάζουν και να χαλαρώνουν. Μέσα από τον ομαδικό χορό θα κατανοήσουν την σημασία του ατόμου στην ομάδα και θα ενισχυθεί η μεταξύ τους συνεργασία.

Θα ανακαλύψουν την ιστορία του χορού από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι τον ελληνικό παραδοσιακό χορό και θα έχουν την δυνατότητα να συγκρίνουν τις κουλτούρες των λαών μέσα από την εκμάθηση χορών από άλλες χώρες και από διαφορετικά είδη σύγχρονου χορού. 
Κάθε πρότυπη κινητική δεξιότητα που αναπτύσσει ο άνθρωπος βασίζεται σε κάθε προηγούμενη κινητική εμπειρία που έχει αφομοιώσει. Κάθε νέα κινητική δεξιότητα που αποκτά, είναι ο σπόρος για μια νέα που θα αναπτυχθεί πλέκοντας το ύφασμα της ζωής μας. 

Με διαφορετικούς ρυθμούς και διαφορετικά κινητικά μοτίβα οι μαθητές μας θα αναπτυχθούν, θα απελευθερωθούν, θα εκφραστούν και θα διασκεδάσουν μέσω της ψυχοκίνησης.
Ξεπερνώντας κινητικά στερεότυπα και αναπτύσσοντας την κινητική τους έκφραση μέσα από το ρυθμό  θα χορέψουν στον παλμό της ζωής, δημιουργώντας ο καθένας ξεχωριστά αλλά και όλοι μαζί πολύχρωμο το ύφασμα της ζωής τους! 


Περισσότερα εδώ Κάποιες δραστηριότητες από τις οποίες πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της δράσης μπορείτε να τις δείτε στις Υποκαρτέλες.
 
Πνευματικά δικαιώματα © 2013 Μαρία Τσουκνίδα και 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών
Άδεια Creative Commons
Αυτό το εργασία χορηγείται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές .
Powered by Create your own unique website with customizable templates.