Φυσικη Αγωγη +1 το κρατουμενο
Physical Education Plus 1, Maria Tsouknida
  • Αρχικη
  • γιατι +1
  • Δρασεις
    • Rosetta
    • Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό >
      • Ο ρυθμός της ζωής
      • Ασκήσεις ρυθμού στη σκάλα βηματισμού
      • Ασκήσεις με σχοινάκια
      • Στο ρυθμό του "Κούκου"
      • Άλλες δραστηριότητες
    • Το σώμα μου, αυτός ο υπέροχος άγνωστος
    • Ανακυκλώνω το παρελθόν, δημιουργώ στο παρόν με >
      • ΑνακυκλωΣυμμαχίες
      • Βίντεο
    • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι >
      • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 1
      • Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 2
      • Goalball Ζώντας για λίγο στο σκοτάδι μέρος 3
    • Ήλιος & Θάλασσα σύμμαχοι στη ζωή >
      • Photo Gallery
  • Εκφοβισμός
  • παιζω-τεχνουργηματα
  • Ψηφιακη Αρχειοθηκη
    • Βίντεο
    • Γιορτή λήξης 2014
    • Βίντεο ΑΜΕΑ-Διαφορετικότητα
  • ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
    • Περί Φυσικής Αγωγής
    • Συνδέσεις
    • Ψάχνοντας ... βρίσκεις

3 χρονια kid's athletics

25/6/2014

0 Comments

 
 ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ 3 ΧΡΟΝΩΝ KID'S ATHLETICS ΣΤΟ 26ο Δ. Σ. ΑΧΑΡΝΩΝ
Picture
Τρία χρόνια Kid's Athletics!!! Τα γνωρίσαμε, τα αγαπήσαμε και τα εντάξαμε στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής!
Τα Kid's Athletics είναι ένα πρόγραμμα της IAAF εγκεκριμένο από τον ΣΕΓΑΣ και το Υπουργείο Παιδείας, προάγουν τη συμμετοχή όλων των μαθητών, μετατρέποντας τα ατομικά αγωνίσματα του στίβου σε ομαδικά αθλήματα.
Πριν τρία χρόνια ξεκινήσαμε ... 
Τρία χρόνια μετά ... τα Kid's Athletics έγιναν μία από τις αγαπημένες αθλητικές δραστηριότητες των μαθητών μας! Γιατί; Γιατί τα Kid's Athletics δίνουν κίνητρο σε όλους τους μαθητές και η εφαρμογή τους είναι εφικτή στο χώρο του σχολείου! Πως; Είναι προσαρμοσμένα στο σύγχρονο πνεύμα της Φυσικής Αγωγής, προάγουν τη συμμετοχή και των πιο αδύναμων μαθητών και είναι διασκεδαστικά μέσα από την παιγνιώδη άσκηση και κρατούν υψηλό το ενδιαφέρον των παιδιών! 

Πρώτη χρονιά ... Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται!
  Όταν ήρθα σε επαφή με τα Kid's Athletics έχοντας "προϋπηρεσία" ως αθλήτρια αλλά και ειδικότητα στον κλασικό αθλητισμό ενθουσιάστηκα!
  
Η φιλοσοφία τους είναι η συμμετοχή όλων! Η εφαρμογή τους είναι απλή και προσαρμόζεται εύκολα στην αυλή του σχολείου. Έτσι ξεκινήσαμε το  2012 εντάσσοντας τα  Kid's Athletics στην ημέρα "Αθλητικών Εκδηλώσεων" για τους μαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης. 
  
Συνεργάστηκα με την εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής του 29ου Δ.Σ. Αχαρνών κ. Κάτια Δρούζα και το αποτέλεσμα ήταν μεγαλύτερο των προσδοκιών μας... Όλοι οι  μαθητές μας συμμετείχαν με κέφι και ενθουσιασμό!
Από τις φωτογραφίες που τραβήξαμε, οι μαθητές της ΣΤ' τάξης δημιούργησαν βίντεο που το παρουσίασαν σε γονείς και καλεσμένους στη "Γιορτή Δημιουργικότητας", στη λήξη της σχολικής χρονιάς!
Δεύτερη χρονιά! Τα Kid's Athletics παίρνουν τη μορφή εσωτερικού πρωταθλήματος!!
Picture
Εσωτερικό πρωτάθλημα ανά σχολείο και ταυτόχρονα κοινό!
Στην διδακτική ενότητα του στίβου οι μαθητές της Ε και ΣΤ τάξης στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής ασχολούνται με τα αγωνίσματα των Kid's Athletics. 
Με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής του 29ου Σχολείου κ. Κάτια Δρούζα σχεδιάσαμε κοινά αγωνίσματα με σταθερές συνιστώσες ώστε να μπορεί να διεξαχθούν οι αγώνες. Κάθε αποτέλεσμα συμπληρώνεται στην καρτέλα που είναι αναρτημένη στη "Γωνιά της Φυσικής Αγωγής". Έτσι παράλληλα καθώς εξασκούμαστε και μαθαίνουμε, διεξάγεται και το πρωτάθλημά μας. 

Τα Kid's Athletics σε επιμορφωτική εκπαιδευτική ημερίδα στα σχολεία μας 
   Με εισηγητές την εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής κ. Μαρία Τσουκνίδα του 26ου Δ. Σ. Αχαρνών και τον κ. Χρύσανθο Καρούζο, εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής και Τεχνικό Σύμβουλο του ΣΕΓΑΣ, παρουσιάστηκε η εφαρμογή των Kid's Athletics σε εκπαιδευτικούς Φ.Α. σε επιμορφωτική ημερίδα που πραγματοποιήθηκε στο χώρο των σχολείων μας. 
 Διοργανωτές ήταν ο Σύμβουλος Παιδαγωγικής Καθοδήγης κ. Ανδρέας Ζεργιώτης και η Σχολική Συμβούλος Φυσικής Αγωγής κ. Νέλλης Αρβανίτη, της Περιφέρειας Ανατολικής Αττικής.
  Με άδεια της Διεύθυνσης Αν. Αττικής και με άδεια των γονέων τους, μαθητές των σχολείων μας ήταν κοντά μας για να δείξουμε στην πράξη την εφαρμογή των Kid's Athletics, ενώ τα σχολεία ήταν κλειστά! 
Φωτογραφίες από την ημερίδα
Τρίτη χρονιά ... το ενδιαφέρον των μαθητών παραμένει αμείωτο!
   Τα Kid's Athletics αποτελούν θεσμό πια στο σχολείο μας. Το σημαντικότερο όλων όμως είναι το αμείωτο ενδιαφέρον των μαθητών!! Το εσωτερικό πρωτάθλημα συνεχίζει με τους ίδιους ρυθμούς αντικαθιστώντας κάποια αγωνίσματα με νέα. Ακόμα μία ευελιξία του προγράμματος! Το νέο είναι ότι οι μαθητές αναλαμβάνουν και το ρόλο των κριτών κρατώντας το σκορ, μαθαίνοντας να αναλαμβάνουν ευθύνες.
   Τα νέα όμως δεν σταματούν εδώ ... Ένα ακόμα νέο γι' αυτή τη χρονιά είναι η σταδιακή εφαρμογή τους και στην Δ τάξη σε προσαρμοσμένα για την ηλικία αγωνίσματα! Εξασκήθηκαν σε μορφή κυκλικής προπόνησης χωρίς ανταγωνιστικό χαρακτήρα με το ίδιο κέφι και χαρά. 
   Βασικό χαρακτηριστικό των Kid's Athletics στη χρήση τους στο μάθημα της Φ.Α. είναι ο μέγιστος χρόνος ωφέλιμης άσκησης, γιατί οι μαθητές δεν περιμένουν πολύ μέχρι να έρθει η σειρά τους καθώς ο χρόνος αναμονής είναι όσος απαιτείται για την ενδιάμεση ξεκούραση!
   Αξιοσημείωτο είναι ο μικρός ως ανύπαρκτος βαθμός συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών, παρόλο που έχουν ανταγωνιστικό χαρακτήρα, ιδίως μέσα από το πρωτάθλημα. Αυτό αποδεικνύει ότι μέσα από τα Kid's Athletics οι μαθητές βιώνουν την χαρά της άσκησης, γεγονός που βοηθά στην συνειδητοποίηση της δια βίου άσκησης, ενώ παράλληλα αναπτύσσουν κινητικές δεξιότητες, καλλιεργούν τις φυσικές τους ικανότητες και προάγεται η υγεία τους, που είναι οι βασικοί στόχοι της Φυσικής Αγωγής στο δημοτικό.
Δράσεις  και Kid's Athletics 
Λόγω όλων των προαναφερθέντων πλεονεκτημάτων τα Kid's Athletics αποτέλεσαν μέρος των δραστηριοτήτων Ζ.Ε.Π. τα τρία τελευταία χρόνια στα 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών.
2011 - 2012, δράση: "Ταξίδι στο χρόνο μέσα από το παιχνίδι", με την "Ημέρα Αθλητικών Εκδηλώσεων" που ήταν γεμάτη αθλητικά παιχνίδια!
2012 -2013, δράση: "Άσκηση και σωστή διατροφή, σύμμαχοι στη ζωή", με τα πρωταθλήματα
2013 - 2014, δράση: "Το σώμα μου αυτός ο υπέροχος άγνωστος", μαθαίνουμε το σώμα μας και τις δυνατότητές του και το γυμνάζουμε εκτός άλλων αθλημάτων και δραστηριοτήρων και με Kid's Athletics.
0 Comments

Ποσειδωνασ και αμφιτριτη

11/6/2014

0 Comments

 
Picture
    Πως συνδέεται η μυθολογία με τη Φυσική Αγωγή; 
Αφορμή η δράση των 26ου & 29ου Δημοτικών Σχολείων Αχαρνών "Νερό ... δεσμοί ζωής" ήταν η έμπνευση για δραματοποίηση μύθων από την Αρχαία Ελλάδα που έχουν σχέση με το νερό. 
  Κατά την αφήγηση του μύθου του Ποσειδώνα και της Αμφιτρίτης τα δευτεράκια υπό τους ήχους αρχαίας ελληνικής μουσικής αυτοσχεδιάζουν. Κινούνται σαν κύματα, ευθύς αμέσως μεταμορφώνονται στον άγριο Ποσειδώνα που δαμάζει με την τρίαινα τα κύματα ... Παίζουν σαν δελφίνια, χορεύουν σαν νύμφες της θάλασσας και απελευθερώνονται μέσα από το παιχνίδι!

  
  Στη συνέχεια αναλαμβάνουν ρόλους και με υφάσματα μέσα από ομαδικούς αυτοσχεδιασμούς και πολλή φαντασία δραματοποιούν το μύθο!   Εκφράζονται με παντομίμα καθώς εκτυλίσσεται ο γάμος του Ποσειδώνα με την Αμφιτρίτη και κινησιολογικά αποδίδουν τον μύθο!
     
Ένας μύθος που δεν ενέπνευσε μόνο εμάς ... αλλά έχει γίνει πηγή έμπνευσης για μεγάλους ζωγράφους και γλύπτες στο πέρασμα των αιώνων!
Πνευματικά δικαιώματα © 2014 Μαρία Τσουκνίδα και 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών
0 Comments

Στο ρυθμο ... τησ Διαφορετικοτητασ!! 

10/6/2014

0 Comments

 

συνεργασια με το 5ο Δημοτικο σχολειο γερακα

Τρία σχολεία, τρεις δράσεις, δύο εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων ... μία συνεργασία!!!
Μέσα στις προγραμματισμένες μας δραστηριότητες των δράσεων στα 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών ήταν και η συνεργασία με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα. Καθώς οι δράσεις κορυφώθηκαν και στα δύο σχολεία, έφτασε η στιγμή να βρεθούμε όλοι από κοντά. Οι μαθητές και των δύο σχολείων την περίμεναν με λαχτάρα για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και μέσα από αυτές να ζήσουν νέες!
Την κοινή μας δραστηριότητα την ονομάσαμε "Στο Ρυθμό της ... ΔιαΦοΡεΤιΚόΤηΤας!"
Picture
Βρήκαμε τα κοινά στοιχεία των δράσεων μας και οργανώσαμε τη δραστηριότητα. Στόχος μας ήταν η συνδυαστική μάθηση μέσα από την αλληλεπίδραση των μαθητών, η έμπνευση και η συνεργασία με μαθητές άλλων σχολείων. 
Κοινά στοιχεία ο ρυθμός, η κίνηση και το ανθρώπινο σώμα! Συνδυάσαμε τις δραστηριότητες της κάθε δράσης που ταίριαζαν με την άλλη και τις ενώσαμε. 
Ας αφήσουμε όμως να μιλήσει η εικόνα μέσα από τα βίντεο ...

Στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα η Μουσικός τους κ. Ναταλία Τσακμακίδου επιμελήθηκε τη δράση "Σκέψου ΔιαΦοΡεΤιΚά, έλα ένα βήμα πιο κοντά!"
Οι μαθητές της Ε' τάξης μας έμαθαν ένα νέο ρυθμό μέσα από ένα Παραδοσιακό τραγούδι από τη Βολιβία το La Mariposa (Η πεταλούδα) και μας παρουσίασαν το χορό που είχαν ετοιμάσει για τη δράση!!
Μας υποδέχτηκαν στο σχολείο τους χαρίζοντας μας κάρτες που ζωγράφισαν, με θέμα τη διαφορετικότητα και μέσα βρήκαμε τους στίχους και την παρτιτούρα του τραγουδιού! 
Μας ξενάγησαν στο χώρο του σχολείου τους και μας έδειξαν τους πίνακες που ζωγράφισαν με το στόμα με μουσικά θέματα και όχι  μόνο ...
Πραγματικά οι μαθητές με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους δημιούργησαν μικρά έργα τέχνης!!! Δείτε πως εδώ
Από 26ο & 29ο Δημοτικά Αχαρνών συνδυάσαμε δύο δράσεις που "έτρεξαν" μέσα από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
"Το σώμα μου ... αυτός ο υπέροχος άγνωστος" &
"Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό"
Εμείς με τη σειρά μας τους μάθαμε ένα ΔιαΦοΡεΤιΚό ρυθμό με το παιχνίδι cup game με τα ποτήρια που τους προσφέραμε με γραμμένες πάνω τις ευχές μας!
Τους μάθαμε και παίξαμε το παραολυμπιακό άθλημα Goalball που είναι για άτομα τυφλά και με μειωμένη όραση. Παίξαμε με τα ξυλοπόδαρα για να νιώσουν πως είναι να κινείσαι με ένα "ξένο" μέλος!! Στο τέλος όλοι μαζί παίξαμε με το αλεξίπτωτο που απαιτεί συντονισμό και συνεργασία ... τα πήγαμε περίφημα όμως γιατί είχαμε ήδη γίνει ομάδα!
Η συνεργασία μας με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα ήταν μια δραστηριότητα που πρωταγωνιστές ήταν τα παιδιά, η συμμετοχή όλων, η συνεργασία, η συνδυαστική μάθηση, η διασκέδαση, η χαρά και ο ενθουσιασμός!! Μια ΔιαΦοΡεΤιΚή συνεργασία που ο Παλμός της θα μείνει μια γλυκιά ανάμνηση!

Καθώς μπαίναμε στο πούλμαν για την επιστροφή με χαρά βλέπαμε τα παιδιά σε ομάδες να παίζουν το cup game που τους μάθαμε ... κι εμείς όμως δεν πήγαμε πίσω ... στο δρόμο για το σχολείο μας τραγουδούσαμε το La Mariposa!!! Τις επόμενες μέρες μάλιστα θα το χορέψουμε και στο σχολείο μας.

Πνευματικά δικαιώματα © 2014 Μαρία Τσουκνίδα, Ναταλία Τσακμακίδου, 26 & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών
0 Comments

το παιχνιδι με τα ποτηρια

8/6/2014

0 Comments

 
The Cup Game 
Picture
Είναι ένα παιχνίδι ευρέως διαδεδομένο, παίζεται και από ένα παίκτη και σε ζευγάρια, αλλά όταν το παίζουν πολλοί δεν είναι απλά εντυπωσιακό ... προϋποθέτει συγχρονισμό όλων των μελών της ομάδας!!
Τι χρειαζόμαστε; Ένα πλαστικό (ανθεκτικό ποτήρι) ο κάθε παίκτης!
Πως παίζεται; Στη φωτογραφία δίπλα μπορείτε να δείτε σε ένα σχεδιάγραμμα, τις κινήσεις των χεριών με το ποτήρι για να τις θυμάστε. Μπορείτε να δείτε αναλυτικά πως παίζετε κι εδώ

  Είναι ένα παιχνίδι που αγαπούν πολύ οι μαθητές και αναπτύσσει το ρυθμό, το συντονισμό, τη συνεργασία και την δημιουργικότητα, καθώς μπορείς να βρεις πολλές διαφορετικές θέσεις των παικτών και συνδυασμούς αλλαγής των ποτηριών! Τέλος μπορείς να προσθέσεις και τραγούδι! Ένα παιχνίδι ενταγμένο στο πλαίσιο της δράσης "Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό!
  Ξεκινήσαμε πρώτα ατομικά, μετά σε ζευγάρια απέναντι και συνεχίσαμε σε κύκλο.
Ένα είναι σίγουρο ... όταν το μάθουν οι μαθητές δεν θέλουν να σταματήσουν! 
Κλαπ κλαπ Τι τι τα ...  
0 Comments

ΣΤΕΙΛΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟ, 2014

7/6/2014

0 Comments

 
Picture
Τα σχολεία μας, 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών, συμμετείχαν στην Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση 2014 (4-10 Μαΐου) της actionaid, με τίτλο «Στείλε όλους τους φίλους μου σχολείο». Η φετινή εβδομάδα δράσης αφορούσε στα παιδιά, που λόγω κάποιας αναπηρίας, δεν μπορούν να φοιτήσουν σε σχολεία.

Στο σχολείο που ονειρευόμαστε δεν υπάρχουν διακρίσεις, έτσι στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής οι μαθητές έπαιξαν παραολυμπιακά αθλήματα, Goalball και Καλαθοσφαίριση με αναπηρικά αμαξίδια χρησιμοποιώντας καρέκλες γραφείου με ροδάκια. 

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε σε συνεργασία με την δασκάλα κ. Βασιλική Καρακώστα, που με τα τριτάκια της έφτιαξε ένα pop up βιβλίο και ένα σχηματοποίημα. 

Τα τριτάκια μας δημιούργησαν με το σώμα τους το σύνθημα «School for all» και οι μαθητές της έκτης με τα σώματά τους σχημάτισαν "παιδιά με αναπηρίες", στέλνοντας μήνυμα συμπαράστασης σε όλα τα παιδιά του κόσμου που λόγω αναπηρίας δεν έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση. Ολοκληρώνοντας την δραστηριότητα μας στείλαμε τα βίντεο μας και τις χάρτινες αλυσίδες στην ActionAid. 
Η ανάρτηση από την ηλεκτρονική εφημερίδα των σχολείων μας εδώ
Περισσότερα για την Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την εκπαίδευση μπορείτε να δείτε εδώ

Πνευματικά δικαιώματα © 2014 Μαρία Τσουκνίδα, Βασιλική Καρακώστα και 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών
0 Comments

Μαθημα συνεργασιασ απο τισ αγριοχηνεσ

7/6/2014

0 Comments

 
Τα παιδιά σαν ονειροπόλα που είναι, πολλές φορές η ματιά τους χάνεται στον ουρανό. Σήμερα όμως στο Ολυμπιακό Χωριό αντικρίσαμε ένα πολύ όμορφο θέαμα που τους έκανε εντύπωση. Πάνω από τα κεφάλια μας περνούσαν διαρκώς σχηματισμοί από πουλιά. Τα παιδιά διέκριναν διάφορα σχήματα όπως λοξή γραμμή, V και Μ και διαρκώς το σχολίαζαν, μιας και ήταν κάτι που δεν είχαν ξαναδεί ή μάλλον δεν το είχαν παρατηρήσει. Σε αυτό το σημείο θυμηθήκαμε το μάθημα με την "Αλφάβητο των σωμάτων" ... Το Μ που έβλεπαν σαν σχήμα, δεν ήταν παρά δύο V το ένα κοντά στο άλλο!

Τους εξήγησα ότι αυτός είναι ο τρόπος που χρησιμοποιούν τα μεταναστευτικά πουλιά για τις μετακινήσεις τους.  Με τον συγκεκριμένο τρόπο πετάγματος χρησιμοποιούν κανόνες της αεροδυναμικής. Το πιο δυνατό και το πιο ξεκούραστο μπαίνει μπροστά και τα άλλα πίσω του σχηματίζουν τις διατάξεις που είδαν. Με αυτό πετυχαίνουν ο αέρας να μην χτυπά ταυτόχρονα όλα τα πτηνά και κουράζονται λιγότερο. Με τον αεροδυναμικό σχηματισμό που παίρνουν, μειώνεται η αντίσταση του αέρα σε όλο το σμήνος και αυξάνεται η πτητική τους ικανότητα. Όταν το πρώτο πτηνό κουραστεί πηγαίνει πίσω και κάποιο άλλο αναλαμβάνει να οδηγήσει το σμήνος. Με αυτή τους τη συνεργασία, το ταξίδι τους είναι πιο ξεκούραστο.

Μάθημα από τις αγριόχηνες !

More PowerPoint presentations from yannis s
Όσο περνούσε η ώρα, από το Τατόι που βρίσκετε δίπλα στο σχολείο μας, άρχισαν οι πτήσεις των εκπαιδευτικών αεροπλάνων. Τότε τα παιδιά παρατήρησαν ότι όταν τύχαινε να περνάνε αεροπλάνα ταυτόχρονα με πουλιά, ο σχηματισμός τους χάλαγε και όσο το αεροπλάνο απομακρυνόταν αυτά ξαναέφτιαχναν τον σχηματισμό τους. Με το πέρασμα της ώρας αντιληφθήκαμε ότι η γραμμή που περνούσαν τα πουλιά μετακινήθηκε έξω από την γραμμή πτήσης των αεροπλάνων. Μπροστά στα μάτια μας είδαμε πως η ανθρώπινη δραστηριότητα, επεμβαίνει και διαταράσσει τον κύκλο της φύσης... 

Στα μικρά αλλά και στα "μεγάλα" παιδιά ευχόμαστε καλές πτήσεις! 
Το ταξίδι της συνεργασίας και της αλληλεγγύης είναι συναρπαστικό!!
0 Comments

χνουδωτο παραμυθι

2/6/2014

0 Comments

 
Τι είναι η Ζεστές Χνουδόμπαλες; Πως τις βρίσκει κανείς; 

Την απάντηση σας τη δίνουν οι μαθητές της Β' τάξης του 26ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών! 
Μέσα από τη δράση "Αναγνωρίζω τα συναισθήματά μου", διαβάσαμε το Χνουδωτό Παραμύθι, αγνώστου συγγραφέα.
Μέσω της μουσικοκινητικής αγωγής οι μαθητές με τη χρήση των μουσικών οργάνων, κινήθηκαν στο χώρο εκφράζοντας με ήχο και κίνηση συναισθήματα που βίωσαν κατά την ανάγνωση και με παντομίμα έδωσαν τη δική τους εκδοχή για τέλος του παραμυθιού, μιας και το παραμύθι δεν είχε τέλος...
Στη συνέχεια έπαιξαν το παιχνίδι του καθρέφτη βλέποντας μέσα από τον άλλον, τα συναισθήματα που επέλεγαν.
 
Στο δεύτερο μέρος της δράσης οι μαθητές έφτιαξαν με πλαστελίνη "φατσούλες" που απεικονίζουν διάφορα συναισθήματα.
Picture
Στο τρίτο μέρος της δράσης οι μαθητές διάλεξαν το τέλος του παραμυθιού ... παμψηφεί!!

Χωρίσαμε το παραμύθι σε σκηνές και κάθε μαθητής ανέλαβε να ζωγραφίσει μία ή και περισσότερες από αυτές.

Τα χρωματιστά μολύβια πήραν φωτιά και οι μαθητές με πολύ φαντασία εικονογράφησαν μέχρι την τελευταία σκηνή το "Χνουδωτό Παραμύθι" 

Αν θέλετε λοιπόν να μάθετε όχι μόνο τι είναι οι Ζεστές Χνουδόμπαλες αλλά και το τέλος του παραμυθιού ... δείτε το βίντεο που είναι συλλογικό αποτέλεσμα των δημιουργιών τους!

Μια φορά κι έναν καιρό ... 
Αναδημοσίευση από παλιότερη ανάρτηση στην ηλεκτρονική εφημερίδα του σχολείου.
Πνευματικά δικαιώματα © 2012 Μαρία Τσουκνίδα (δεν αφορούν το παραμύθι το οποίο ανήκει σε άγνωστο συγγραφέα)
0 Comments

η αλφαβητοσ των σωματων

28/5/2014

0 Comments

 
Η ΑΛΦΑΒΗΤΟΣ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής για την ημέρα κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού, τα σώματα έγιναν υλικό για δημιουργία. 
Με κέφι και σε πνεύμα συνεργασίας οι μαθητές δημιούργησαν με φαντασία  την "Αλφάβητο των σωμάτων" και προετοιμάστηκαν για να "γράψουν" ομαδικά το μήνυμα της ημέρας. 

Το σώμα μας μπορεί να κάνει  περισσότερα και πιο δημιουργικά πράγματα από το να ασκεί βία! 
Δείτε την δική μας εκδοχή της Αλφαβήτου στο "χαμηλό επίπεδο". 

Είναι πολύχρωμη όπως τα όνειρά μας και κρύβει μέσα της όλη μας τη δύναμη για να φτάσουμε σε αυτά! Γιατί όταν θέλουμε τα πάντα είναι δυνατά!
Αναδημοσίευση της δραστηριότητας μου από εδώ
Πνευματικά δικαιώματα © 2013 Μαρία Τσουκνίδα
0 Comments

Ζωντασ για λιγο στο σκοταδι 2014

16/5/2014

0 Comments

 
Picture
Εφαρμογή μιας καλής πρακτικής ενός σεναρίου διδασκαλίας που δημιούργησα την περασμένη χρονιά στο 26ο Δημοτικό Σχολείο Αχαρνών. Φέτος εφαρμόστηκε στο ίδιο σχολείο, μέσα από τη συνεργασία με τη δασκάλα της ΣΤ' τάξης κ. Στέλλα Γιακουμάκη, για τις ανάγκες του σεναρίου διδασκαλίας μιας ενότητας στη γλώσσα με θέμα τα άτομα με ειδικές δεξιότητες η οποία έγινε διαθεματικά και με την χρήση  των Τ.Π.Ε.
Μέσα από τη Φυσική Αγωγή οι μαθητές ευαισθητοποιούνται με βιωματικό τρόπο σε σχέση με τα άτομα με προβλήματα όρασης. 
Πως είναι να ζεις στο σκοτάδι; Ποιες είναι οι δυσκολίες; Μέσα από το βίωμα στόχος είναι να αισθανθούν οι ίδιοι αυτές τις δυσκολίες, να ευαισθητοποιηθούν, να αποδεχθούν, να κατανοήσουν και να αλλάξουν συμπεριφορά στην καθημερινότητά τους, δείχνοντας σεβασμό προς το διαφορετικό!

Στόχοι: 
  • Βιωματική προσέγγιση μέσα από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
  • Συνδυαστική μάθηση μέσα από τη διαθεματικότητα.
  • Απόκτηση και ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων. 
  • Ανάπτυξη σχέσης εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών.
  • Ανάπτυξη ψυχοκινητικών δεξιοτήτων.
  • Ανάπτυξη κιναισθητικής αντίληψης.
  • Καλλιέργεια θετικής στάσης και αλλαγή συμπεριφοράς προς το διαφορετικό.
  • Αποδοχή της διαφορετικότητας.
  • Ανάπτυξη της ενσυναίσθησης.
  • Ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά      θέματα.
  • Ανάπτυξη αντιληπτικών ικανοτήτων μέσω της ακοής και της αφής.
  • Απόκτηση γνώσης για παραολυμπιακά αθλήματα.
  • Έκφραση μέσα από τον προφορικό και γραπτό λόγο.
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε σε τέσσερις φάσεις.
 
 Στην πρώτη φάση μέσα στο γήπεδο με τη χρήση διαφόρων οργάνων της γυμναστικής διαμορφώθηκε μια πίστα με διάφορα εμπόδια. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια και ο ένας έκλεισε τα μάτια με μαντήλι. Για να αναπτυχθεί η μεταξύ τους εμπιστοσύνη κινήθηκαν στο χώρο μακριά από τα εμπόδια και ο προπορευόμενος με ανοιχτά μάτια οδηγούσε τον άλλο ανάμεσα στα εμπόδια και στη συνέχεια μέσα και πάνω από αυτά. Στη συνέχεια αποχώρησε αφήνοντας τον "τυφλό" να κινηθεί μόνος στο χώρο. Στο τέλος ο "τυφλός" κινήθηκε στο χώρο με τη βοήθεια ράβδου για μπαστούνι. Ακολούθησε αλλαγή ρόλων.
   
  Στη δεύτερη φάση βγήκαμε έξω απ΄το σχολείο που υπάρχουν "οδηγοί όδευσης τυφλών" και ενημερώθηκαν οι μαθητές για τις διαφορετικές πλάκες και τι σημαίνουν. Έκλεισαν τα μάτια με μαντήλια και κινήθηκαν με τη ράβδο για μπαστουνάκι πάνω στους οδηγούς, βιώνοντας σε πραγματικές συνθήκες πως είναι να κινείται ένας τυφλός στο δρόμο!! 
   
 Στην τρίτη φάση οι  μαθητές αναζήτησαν στο διαδίκτυο φωτογραφίες από οδηγούς όδευσης τυφλών που παρεμποδίζονται από ασυνείδητους συμπολίτες μας και πληροφορίες για το Goalball.
Με την προβολή επιλεγμένων βίντεο οι μαθητές γνώρισαν το παραολυμπιακό άθλημα Goalball, για τυφλούς και για άτομα με μειωμένη όραση. 

Στην τέταρτη φάση εξοικειώθηκαν πρώτα σε απλές ασκήσεις με τη μπάλα του Goalball και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν!! 
 Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με συζήτηση με τους μαθητές για το πώς αισθάνθηκαν σε όλες τις φάσεις τις δραστηριότητας. Γράφουν συνθήματα, εντυπώσεις, προβληματισμούς, εκφράζοντας τα συναισθήματα που βίωσαν μέσα από τις εμπειρίες που έζησαν.
Το σενάριο διδασκαλίας μέσα από τη Δράση "Εγώ, εμείς, οι άλλοι, τόσο διαφορετικοί και τόσο ίδιοι" σε προηγούμενη  ανάρτηση εδώ
Πνευματικά δικαιώματα © 2013 Μαρία Τσουκνίδα
0 Comments
    Picture
    Picture

    Author

    Μαρία Τσουκνίδα
    * Πτυχιούχος ΤΕΦΑΑ 
    Εθν. &  Καποδιστριακό Παν/μίο Αθηνών

    * Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής στην Α/βαθμια Εκπαίδευση 

    *Προπονήτρια Κλασικού Αθλητισμού του Α.Ο.Πάρου

    Archives

    March 2015
    February 2015
    December 2014
    November 2014
    October 2014
    September 2014
    June 2014
    May 2014

    Categories

    All
    GOALBALL
    KID'S ATHLETICS
    VIDEO ANIMATION
    ΑΜΕΑ
    ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ
    ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
    ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
    ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ
    ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
    ΜΟΥΣΙΚΗ
    ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    ΜΠΑΣΚΕΤ ΜΕ ΑΜΑΞΙΔΙΑ
    ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ
    ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
    ΠαίΖω-ΤεΧνουρΓήΜαΤα
    ΠΑΙΧΝΙΔΙ
    ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
    ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ
    ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
    ΣΤΙΒΟΣ
    ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
    ΣΧΟΙΝΑΚΙΑ
    ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ
    ΤΠΕ
    ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ
    ΧΟΡΟΣ
    ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

    RSS Feed

    Picture
    Άδεια Creative Commons
    Αυτό το εργασία χορηγείται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές .
    web page hit counter
Powered by Create your own unique website with customizable templates.